顾昕女士也不太喜欢小组作业，但奈何大学这个地方，老师特别喜欢布置小组作业。
她是转专业进来的，这是她第一次和学前专业的同学合作完成作业。顾昕在这里的目标是顺利毕业，至于成绩、绩点，她统统不care。对于小组作业，她自然是完成自己那份，半点也不多做。
这位老师的分组方式让人十分愤怒，她甚至没有让你自行组队，而是直接按照学号分组。本来想和新舍友一起混的顾昕，发着懵被分到了全是生面孔的小组。
组长叫付苗苗，她不认识、组员…她也不认识。算了，等着组长安排，好好完成自己的任务就行了。
顾昕基本没怎么听课，这种需要背诵的、期末卷子上全是概念题和论述题的课程，在你不追求高分高绩点的情况下，等快考试了临时抱佛脚冲刺背诵，是完全能60分万岁的。
儿童发展心理学，听着就很无聊的一门课。顾昕带着电脑躲在最后一排，随时等待着下课铃响起冲出教室。
别的她不敢说，但下课她绝对是最积极的那一个。
她们组的汇报被排在了第四周，顾昕不太关心。等她从琴房出来，发现手机上几十条消息等着她时，顾昕才猛然一惊——我草！她不会是忘记了什么重要的事情吧！
顾昕慌慌张张点开名为“儿童发展心理学小组”的群聊，发现只是加了一个人，似乎是因为疫情延迟开学的同学。
她还是不太关心，松了口气放心的收起手机，加就加呗，几个人不都是做。
付苗苗不吭声，一心只有练琴的顾昕，随着时间一天天流逝，直接将小组汇报的事情忘得一干二净。
直到周六，她的手机在口袋里震个不停：“组员1：明天就要汇报了！我们怎么给忘了！
组员2：啊！那明天大家有空吗？
顾昕：我下午有课，晚上七点之后有空。
组员3：我明天随时可以。
付苗苗：晚上六点以后。
组员1：那明天晚上八点吧@全体成员，大家都没问题吧！”
开个会分工整小组作业而已，顾昕虽然不怎么喜欢学前教育，但她从来不愿意给别人添麻烦。
虽然顾昕女士并不厌恶卷王这种生物，但她真心希望这个小组里千万不要有。因为这种名为卷王的生物，会明显且有效的延长小组讨论时间、并增加她们的工作量。
——而她只想摸鱼。
这个时间最后定在了周日晚上八点，群里的大家一致同意。